Jagodica Kolačić - Stranica za djecu i roditelje! - Programi i projekti igraonice Zvončica

Redoviti Program

U našoj SOS igraonici Zvončica provodimo redoviti dječji program sličan kao u vrtićima. Program je usklađen sa pozitivnim zakonskim propisima i suvremenim stručnim preporukama!

Naše su bitne zadaće usmjerene na dijete, na poticanje cjelovitog razvoja djeteta i u skladu s njegovim dobnim i individualnim karakteristikama. U poticajnom okruženju kojeg čine dobro strukturirani centri aktivnosti, bogato opremljeni primjerenim, didaktičkim sredstvima i pomagalima, igračkama, kao i pedagoški neoblikovanim materijalima, djeca imaju mogućnost izbora čime se povećava njihova znatiželja za učenjem kroz igru. Naša SOS igraonica Zvončica dostupna je samo u virtualnom svijetu.

Voditeljice Male i Velike igraonice potiču djecu na razne aktivnosti kroz različite teme i projekte na razini vrtića i odgojne skupine. Prostor u kojem djeca svakodnevno borave ispunjen je njihovim uradcima koji na vidljiv način pokazuju njegov razvoj, napredak i stvaralaštvo.

Popis pROGRAMA igraonice

U KUTIĆU KUHINJE – nastaju vrlo kreativne – imitativne igre i aktivnosti iz obiteljskog života i različitih iskustava u druženju s prijateljima, rodbinom. Putem ovih igara dijete bogati svoje iskustvo, uči se različitim ulogama iz obiteljskog života, priređuje rođendane, slavi blagdane, brine se o mlađim i starijim osobama, uči se ravnopravnim odnosima među spolovima…itd.

U KUTIĆU UREĐENJA – nastaju vrlo kreativne igre putem kojih se izražava briga o osobnom izgledu, ljepoti, estetskom izražavanju i kulturno – higijenskim navikama. koristeći se ogledalom prepoznaju se različiti izrazi lica – emocionalno izražavanje -> spoznaju se neverbalni oblici izražavanja. Dakle, putem drugog – maskiranog lica -> preuzimanjem druge životne uloge lakše se izražavamo, razumijemo -> međusobno se učimo uvažavati -> suosjećati s drugim osobama iz neposrednog okruženja.

U KUTIĆU ZA PRESVLAČENJE – PREODJEVANJE – KUTIĆ U KOJEM MOGU BITI NETKO DRUGI, DAKLE BILO TKO – Kostimiranje, prerušavanje ” u želji da budem netko drugi” – uvodi dijete u svijet razumijevanja ponašanja osobe koju oponaša. Također, preuzimanjem tuđih uloga uči se raznovrsnim socioemocionalnim odnosima te sutra s lakoćom može preuzimate druge životne uloge. Uči se dramatizaciji – doživljavanju i izražavanju određenih literalnih-umjetničkih sadržaja.

U LIKOVNOM KUTIĆU – predškolsko dijete je vrlo kreativno i najlakše se izražava – razgovara likovnim jezikom. Sve što nam je priroda poklonila – što se nalazi u neposrednom okruženju – možemo upotrijebiti za likovno stvaranje i izražavanje – mogućnosti su raznovrsne.

U KROJAČKOM KUTIĆU – jedan je od oblika kreativnog izražavanja i stvaranja, uvodi dijete u svijet mode – upoznaje odjevne predmete i njihovo nastajanje; potiče i razvija maštu stvarajući i ukrašavajući novo-stvorene odjevne predmete za lutke ;razvija osjećaj za lijepo i tako postupno razvija osobni stil i ukus. Tu se stvaraju.

U GLAZBENOM KUTIĆU – glazbenu kulturu stječemo i stvaramo tijekom života pri tom učeći se kvalitetnom izboru sadržaja. Dijete predškolske dobi voli slušati, pjevati pjesme te se glazbeno izražavati svirajući na različitim instrumentima.

Dramski program u Zvončici (Posebni program)

Djeca su danas izložena raznim medijima, od televizije, interneta do mobitela, koji često privlače veliku pažnju gledatelja, ne nudeći zapravo stvarno iskustvo i doživljaj. Smatramo da je važno djeci omogućiti vrijeme za maštanje, mirno razmišljanje, istraživanje svojih iskustava, kreativno stvaranje, aktivno kreiranje mogućih situacija, prerađivanje zbunjujućih i novih situacija i sl. Ideja organizacije dramskog programa u vrtiću jest omogućiti djetetu vrijeme za istraživanje i produbljivanje svojih iskustava te uživanje u kreativnom zanosu koji pruža scenska igra.

Pripremi umjetničkog konteksta treba pristupiti stručno, nudeći promišljeno bogatstvo raznih materijala i aktivnosti, jer upravo takvo okruženje djecu poziva na igru i stvaranje. Predmeti svakodnevne uporabe u trenu postaju poticaji i rekviziti kojima djeca nadograđuju svoju imitativnu-simboličku igru u igru uloga (kuhača može postati čarobni štapić, veliki sladoled, prekrivač za lutke plašt, a kutija s čarobna škrinja s predmetima...).

Prihvaćanje djetetove prirodne kreativnosti, koje tijekom odgojno-obrazovnog procesa dijete izražava, treba pažljivo njegovati, poticati i razvijati različitim oblicima izražavanja i stvaranja. Najveći značaj jest u tome da dijete dobije dovoljno ljubavi, slobode, zabave i moći. Djeca koja kroz različite umjetničke aktivnosti kontinuirano uče različite modalitete verbalne i neverbalne komunikacije, upoznaju se s različitostima i njihovim vrijednosnim sustavima, kulturnim i civilizacijskim, lakše će i konstruktivnije prihvaćati i razumijevati zajednicu i sudjelovati u njenom životu.

Sportski program u ZVONČICI (pOSEBNI PROGRAM)

Današnji životni stil, okarakteriziran užurbanošću, dovodi do veoma niske zastupljenosti tjelesnih aktivnosti u našem životu, pa tako i kod djece predškolske dobi. Znajući da su tjelesne aktivnosti važan korak u prevenciji prekomjerne težine djeteta, deformacija lokomotornog sustava te oboljenja krvožilnog sustava. Novija istraživanja sve više govore o potrebi za tjelesnim vježbanjem u djece predškolske populacije te je potrebno motivirati djecu od najranije dobi da budu fizički aktivna.

Upravo iz tog razloga, u igraonicu ćemo uvesti sportski program koji se temelji na potrebi djeteta za kretanjem putem igre i zabave, kao osnovnoj aktivnosti djeteta u veseloj i opuštajućoj atmosferi bez naglašenih napora i opterećenja s krajnjim rezultatom. Sve to, uz poštivanje razvojnih karakteristika djece i razvojno primjeren program ima za svrhu poticanje cjelovitog razvoja djeteta.

eKO PATROLA U ZVONČICI - program za održivi razvoj (pOSEBNI PROGRAM)

Kada govorimo o održivom razvoju i ekologiji, upravo je ova igraonica mjesto gdje dijete živi i uči. Stoga je od velike važnosti da im se stručno pristupi te kod djece razvije ekološka osjetljivost.

Poznato je da sve što se nauči u ranom djetinjstvu ostaje kao temeljno znanje za budućnost te smo stoga ovu spoznaju iskoristili za stvaranje temeljnih znanja i usvajanja vrijednosti te ekološke osjetljivosti djece, a sve to s ciljem izgrađivanja kvalitetne odrasle osobe koja će uistinu ekološki promišljati i djelovati. Ono što dijete predškolske dobi nauči kao dobru naviku nosit će sa sobom do kraja života.

Djeca predškolske dobi uče čineći i međusobno surađujući, a ovakve komponente odgojno obrazovnog rada idealne su za usvajanje ekoloških i drugih vrijednosti kod djece predškolske dobi. Budući da većina djece u ovoj dobi još nije temeljito upoznata s ekološkim temama, one se djeci predstavljaju postepeno, kroz sve odgojno-obrazovne sadržaje.

Od iznimne važnosti je prilagođavanje aktivnosti dječjoj dobi i njihovim sposobnostima. U Eko patroli djeci je zadatak održavati okoliš čistim i urednim, sakupljati otpad, reciklirati. saditi cvijeće i druge biljke.

Kreativni plesovi i ritmika U ZVONČICI (Posebni program

Cilj programa kreativnog plesa je približavanje plesne umjetnosti djeci kroz umjetnički doživljaj i izražavanje, stjecanje osnovnih znanja i vještina u plesu, otkrivanje i razvijanje plesne nadarenosti, poticanje stvaralaštva te poticanje na međusobno uvažavanje i suradnju. Kroz program kreativnog plesa, dijete razvija svoju kreativnost i maštovitost, sluh, ritam i pamćenje te se upoznaje s osnovnim pojmovima u plesnoj umjetnosti.

Putem ovog programa, djeca će biti uvedena i u svijet glazbe, čime će razvijati daljnji senzibilitet za umjetnost i kulturu.

MALA RAČUNAlna radionica u zvončici (Posebni program

Mala računalna radionica uvijek ima zainteresirane članove koji vrlo rado provode slobodno vrijeme na računalima učeći, igrajući igrice i surfajući internetom. Instrukcije iz matematike, fizike, engleskog i njemačkog jezika, kao i ostalih školskih predmeta su, također, vrijedan edukativni sadržaj za djecu koja imaju poteškoća sa savladavanjem školskoga gradiva ili žele unaprijediti svoja znanja.

O programu informatike u SOS igraonici Zvončica:

U posljednjih nekoliko desetljeća razvoj računalne znanosti omogućio je stvaranje informacijske i komunikacijske tehnologije koja je snažno i temeljito promijenila svijet oko nas. Primjena računala u svim područjima današnjega života mijenja i način shvaćanja svijeta u kojemu živimo. Digitalna pismenost danas je neophodna svakomu pojedincu kako bi mogao upotrebljavati računala i različite računalne sustave pri obavljanju svakodnevnih obveza.

Poticanje digitalnih kompetencija informatike priprema djecu predškolske dobi za mnoga područja djelovanja, osobna i poslovna. Osobiti doprinos uvođenja programa Informatike očituje se u razvoju računalnog načina razmišljanja koje uključuje i tehnike rješavanja problema.

Projekti u sos igraonici zvončica

Naš je program humanistički, usmjeren je na dijete, a ostvaruje se i kroz projekte osmišljene za predškolsku i školsku djecu. Ovdje će se naći cijeli popis projekata koje provodimo ili smo ih već proveli"

Projekti su osmišljeni tako da kod djece potiču aktivno učenje – pušta se djetetu da uči „čineći“, samostalno i u društvu sa svojim vršnjacima, da razvija sve svoje potencijale, sposobnost opažanja, kreativnost, samostalnost. Nastanak, razvoj i trajanje projekta određuju djeca istražujući prema svojim potrebama i interesima , a i voditeljice igraonice, te SOS majke su podrška, suradnici i partneri u njihovom provođenju. Projekte provodimo na nivou kuća pa su djeca svih dobnih skupina uključena u njih.